Concours et certifications

Cette certification commune aux enseignants du 1er et du second degré se substitue aux CAPA-SH et 2 CA-SH

La diversité et l'augmentation du nombre d'élèves en situation de handicap scolarisés tout comme les évolutions législatives et réglementaires récentes nécessitent une évolution de la formation des enseignants du premier et du second degrés exerçant leurs fonctions dans les écoles, les établissements scolaires et les établissements et services, accueillant des élèves présentant des besoins éducatifs particuliers liés à une situation de handicap, de grande difficulté scolaire ou à une maladie.

Le décret 2017-169 du 10 février 2017 crée le certificat d'aptitude professionnelle aux pratiques de l'éducation inclusive (Cappei) pour les  enseignants du premier et du second degrés de l'enseignement public, titulaires et contractuels employés par contrat à durée indéterminée, ainsi que les maîtres contractuels, les maîtres agréés et les maîtres délégués employés par contrat à durée indéterminée des établissements d'enseignement privés sous contrat. 

Ce décret est complété par deux arrêtés du 10 février 2017 qui précisent, d'une part, les modalités d'organisation de l'examen pour l'obtention du Cappei et, d'autre part, l'organisation de la formation préparant au Cappei. Cette formation s'adresse aux enseignants qui exercent leurs fonctions dans les écoles, dans les établissements scolaires et dans les établissements et services accueillant des élèves présentant des besoins éducatifs particuliers liés à une situation de handicap, de grande difficulté scolaire ou à une maladie.

Consulter la page Ariane dédiée au CAPPEI

Pour en savoir plus

• Arrêté portant ouverture de l'examen pour l'obtention du CAPPEI
• Rapport du jury CAPPEI session 2019 
• Rapport du jury CAPPEI session 2018 
• Décret 2017-169 du 10 février 2017 relatif au certificat d'aptitude professionnelle aux pratiques de l'éducation inclusive et à la formation professionnelle spécialisée - version consolidée le 13 février 2020
• Arrêté du 10 février 2017 relatif à l'organisation de la formation professionnelle spécialisée à l'intention des enseignants chargés de la scolarisation des élèves présentant des besoins éducatifs particuliers liés à une situation de handicap, de grande difficulté scolaire ou à une maladie
• Arrêté du 10 février 2017 relatif à l'organisation de l'examen pour l'obtention du certificat d'aptitude professionnelle aux pratiques de l'éducation inclusive (CAPPEI)
• Circulaire n° 2017-026 du 14-2-2017 relative à la formation professionnelle spécialisée et au certificat d'aptitude professionnelle aux pratiques de l'éducation inclusive (Cappei)

Informations sur le contenu de la formation :

Sur le site de l'INSHEA

Sur le site de l’INSPE de Versailles

▪Certificat d'aptitude aux fonctions d'instituteur ou de professeur des écoles maître formateur (CAFIPEMF)
La mise en place de la réforme de la formation aux métiers du professorat et de l'éducation, ajustée aux enjeux de la professionnalisation et de l'accompagnement, s'appuie sur la constitution d'un réseau national de formateurs de formateurs. La création d'une certification concourt à la reconnaissance de la spécificité des missions des formateurs dans le premier et le second degrés.

Textes de référence
Référentiel de compétences 
Synthèse des compétences 

Organisation de l'examen et nature des épreuves du Cafipemf - Bulletin officiel du 27 mai 2021

Concours commun de catégorie C interne des ministères économiques et financiers

A titre interne, ce concours est ouvert aux fonctionnaires et agents contractuels de l’État, des collectivités territoriales et des établissements publics qui en dépendent, aux agents de la fonction publique hospitalière, aux militaires et aux agents en fonction dans une organisation internationale intergouvernementale, qui remplissent les conditions suivantes :

• justifier d'une année de services publics au 1er janvier de l’année au titre de laquelle le concours est organisé, que ces services aient été accomplis de façon continue ou discontinue ;
• être en activité à la date des épreuves écrites.

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